如何通过游戏让幼儿掌握正确的颠球方法并激发其探索欲望

5、听音乐，将小青蛙（小球）排列好，排成体操队形做放松练习，结束活动。

活动反思

1、让孩子用小青蛙（小球）在大家的脚背上不停地跳。学会了如何用脚背弹球后，下次尝试用脚背踢大足球。

2、用类似的游戏方法让孩子逐渐学会用脚内侧、脚外侧、大腿、头、胸部、肩膀来撞球（小青蛙跳、翻筋斗、爬上身体等）有了基础之后，再尝试踢足球。这样可以激发孩子持续参与足球比赛活动，不断探索和尝试身体多个部位的碰球练习，提高碰球技巧。

足球运动游戏教案6

【活动设计】

为了让幼儿主动关注周围的世界，《足球小子》的健康活动是特别设计的。通过报纸的重复利用，引导孩子们进行基础的体能训练。他们进一步将报纸卷成棍子用于准备活动，集体报纸用于足球训练，最后是足球比赛。循序渐进的活动逐步增加难度，以游戏为基础。该情节既能完成健康活动的目标，又能渗透基本的环境教育目标。

【活动目标】

1.知道废物可以变成有趣的运动器材，并能够更加积极地关注周围的环境。

2、会踢、跑、敲打旧报纸。

3、积极参加体育活动，能够遵守规则、做游戏。

【活动重点难点】

（一）要点：知道废旧物品可以变成有趣的运动器材，旧报纸可以有多种玩法。

(2)难点：想出多种足球训练方法。

【活动准备】

1. 体验准备：赛前观看足球运动员练习、比赛和进球的视频。

2、材料准备：教具：口哨一个，学具：3-5张废报纸，球场两端插成球门状的大塑料块，胸饰若干个（红、黄、蓝、各10个）和绿色）。

【活动流程】

1. 头顶报纸，走到场地边缘。

2、将报纸拧成纸棍，做纸棍练习：上肢动作、头部动作、腿部动作、侧向动作、身体旋转动作、腹背动作、全身动作、跳跃动作。

3、足球训练。

1、拿着报纸赛跑：把报纸放在胸前，向前跑到足球场，不要让报纸掉下来。

2、免费培训。（老师巡视并鼓励孩子想出各种玩报纸的方法。）

3、集体练习射门、传球、头球、鱼跃等动作。

4. 游戏“足球比赛”。

1、讲解比赛规则：分为两队，每队有一名守门员；胸饰颜色相同的玩家为同一队伍的成员；比赛中球射入对方球门仅得一分；球员不能推、抓对方球员，手不能直接接触，违反规则将判罚点球。

2、分组球类比赛（老师担任裁判，适当调整比赛，并提醒孩子遵守比赛规则）。

5.放松活动。

绕着操场慢跑，收拾好操场，然后回到活动室。

【活动延伸】

1、早上活动或自由活动时，孩子们可以自由地玩这些“纸团”，想出新花样。

2.找出哪些其他废旧物品也可以变成有趣的运动器材和玩具。 “变废为宝”。

足球运动游戏教案7

设计意图：

《纲要》提出：“幼儿园应当开展丰富多彩的有趣的体育活动特别是户外活动，培养幼儿参与体育锻炼的热情。”足球是幼儿园小朋友非常喜欢的一项运动。足球可以培养孩子的敏捷性、力量、速度和其他身体素质。脚内侧带球是足球运动中最基本的技能之一，因此本次活动以学习脚内侧带球为重点，由易到难，循序渐进，让孩子们边玩边学并在学习中快乐成长。

活动目标：

1、探索比赛时脚内侧带球的方法，在过程中提高脚内侧带球能力。

2、愿意参加足球活动，体验踢足球的乐趣。

活动亮点：

了解如何在比赛中用脚内侧运球。

活动难点：

能够用脚内侧运球越过障碍。

活动准备：

每个人都拿着一个足球、音乐和一个标志锥体。活动流程：

1、一开始，老师带领孩子们跟着音乐做球热身活动。

师：今天我们要学习一些与足球有关的技能。活动开始前，我们一起活动一下身体。

进行基本的带球肢体伸展活动、带球跳跃、绕球跑等。

2. 基础部分

1. Free Explorer：我们刚刚完成带球热身。现在请尝试用脚的各个部位运球。

孩子们自由探索如何运球。

老师：你怎么运球？你用脚的哪一部分运球？怎样才能让我们的球跑得非常稳定呢？

老师示范如何用脚内侧运球。

老师：今天我们要学习用脚内侧运球。用脚内侧运球时，一定要控制好自己的力量，这样球才能跑得更稳。

2. 带球训练师：现在请尝试用脚内侧带球。

幼儿尝试用脚内侧运球。

3、带球越过障碍：老师在孩子们的活动中添加障碍物，要求孩子们用脚内侧带球越过障碍物。

4、游戏：《你追我》师：刚才孩子们用脚内侧带球越过障碍物，表现得非常好。老师相信你已经掌握了用脚内侧运球的方法。现在我们要玩一个游戏。这是一个“追上我”的游戏。

规则：音乐响起后，孩子们出发。当他们绕过两个标志锥时，下一个孩子立即出发去追逐前一个。追上的孩子就会被淘汰。与此同时，他们必须绕过一切障碍。未能绕行的人将受到黄牌警告。两次黄牌警告后，他们也将被淘汰。

音乐停止后没有跟上的孩子将获得一枚足球奖牌。

孩子们听音乐、玩游戏。

3. 活动结束后，老师带领孩子们进行活动后放松。运动员：今天我们学习了如何用脚内侧带球，我们也知道带球时一定要控制力度，这样足球才能跑得又稳又快。现在让我们随着音乐放松身体。

足球运动游戏教案8

活动目标：

1、培养孩子独立、耐心、判断果断、勇敢、自信的良好品质。

2、培养孩子的敏捷性、灵巧性、爆发力、身体耐力、距离感和协调性。

活动准备：

足球和孩子的数量相等，4个小球门，U盘及其球员，还有音乐

活动流程：

1、指导部分：

（一）老师和同学们的问候

（二）足球简介

(3)即兴驾驶

2、主要部分：

（1）球感练习：孩子们分成四组，在操场上踢球、玩球（听到哨声立即返回位置）

（2）罗纳尔多投篮：孩子们分为四组。每组前面放一个小球门，要求孩子们把球踢进球门。这被认为是一次胜利。踢完球后不踢球的孩子要表演节目。（为不同距离的孩子选择拍摄难度）

（3）过关练习：孩子们被分成四组。每组手拉手围成一个小圈。每个圆圈内放置两个足球，供孩子们互相传球。

结束部分：

(1)找朋友一起放松。

（二）集体放松

（三）再见老师和同学

课后反思：

本次教学活动的目的是培养幼儿独立、耐心、果断判断、勇敢、自信的良好品质，培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、身体耐力、距离感和协调性。孩子们对这次游戏活动非常感兴趣，积极性很高。活动指导部分进行热身练习，为下一步的工作奠定基础。孩子们都喜欢足球。以往的练习中，他们通常会使用篮球、橡皮球等球类进行运动，而这次使用足球，立刻增强了孩子们的新鲜感。因此，孩子们的活动热情也变得高涨了很多。然而，仍然存在不足。这项活动主要以技能训练为主，没有体现足够的游戏化。未来的活动设计中应该加入更多的游戏元素。

足球运动游戏教案9

与小足球交朋友

目标：

1、熟悉足球运动，了解其基本特点。

2、体验在草地上自由踢球的乐趣。

准备：

在草地上撒上与孩子数量相同的小足球，并打出两个简单的球门。

过程：

1.熟悉小足球

1.草地上有很多新“朋友”。请你们每个人都找到一个“朋友”。

2、孩子们自由交流关于足球的知识和经验，如球的形状、比赛规则等。

3. 孩子们讨论踢足球的基本规则：

(1)用脚踢； (2) 球门是小足球的主场。

2.用小足球玩游戏

1.孩子们可以在草地上自由地踢足球。老师强调规则：（1）只能用脚踢； (2)仅限于草地区域。

2、在任意球的基础上，幼儿尝试有目的地将球踢入球门，并将球送回家。

3. 放松活动

孩子们拿起小足球，在草地上慢跑放松。

（点评：孩子们第一次接触足球时非常高兴，老师让孩子们找到自己的足球朋友，自由交流足球知识，自己踢球，这些看似随意的活动安排，正好符合孩子们好奇好动的天性。）

足球运动游戏教案10

竞争很少

目标：

1、了解简单的游戏规则，积极参与游戏。

2、练习踢球技巧和锻炼。

3、培养初步的竞争意识，体验合作的价值。

准备：

在草地两端各放置一个小球门，并在草地中间画一条线。

过程：

1、赛前准备

1、检查孩子的衣服是否合适。

2、孩子听音乐，活动头、颈、手、腿、脚等关节。

2.小型比赛

1. 孩子们被分成两队，清楚地了解各自的球场、目标和比赛规则。

2、球赛开始时，老师作为裁判员参与活动，关注孩子们的表现和比赛的进展。

3、中场休息时，老师提醒孩子们擦汗、喝水。

4.交换场地，继续比赛。老师建议体弱的孩子在附近休息或成为啦啦队队员。

5. 游戏结束。在组织放松活动的同时，请孩子们简要分析一下比赛情况，说说自己进了多少球、进球情况等。

（点评：比赛是培养团队意识最有效的方式，比赛过程中，孩子们积极传球、接球，配合默契，看到同伴摔倒，及时将他们扶起，给予他们帮助）当他们进球时，他们可以互相拥抱并欢呼；如果他们丢了球，他们可以互相安慰和鼓励，当然，比赛给孩子们带来了更多的快乐。）

足球运动游戏教案11

活动目标：

1.观察图画，鼓励孩子根据自己的理解描述图画的内容。

2、引导幼儿理解儿歌内容，认识足球的形状、特点和用途。

3、理解儿歌的含义。

4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的乐趣。

活动准备：

足球一、足球比赛片段和《足球》书籍片段视频。

活动流程：

1、激发孩子的兴趣。

给我看一个足球。小朋友们，你们知道这是什么球吗？你踢过足球吗？足球是怎么踢的？

2. 观看足球比赛视频。问：您如何看待足球比赛？

2.欣赏图片

1、播放《足球》书的视频，引导孩子观察图片。

2、问：图上画的是什么？你在哪里看到的？为什么？还有谁看到了不同的东西？足球是什么样的？为什么这些孩子有的站着，有的躺着？教师用儿歌的语言进行概括。

3、学习动词：抓、踢，引导孩子用肢体动作来表达。

4、教育幼儿与朋友一起做游戏，遵守游戏规则。

3.欣赏儿歌

1. 有一首关于足球的好听的儿歌。它说什么？我们一起来听听吧。

2.老师大声朗读儿歌，孩子们喜欢。

问：这首儿歌的名字是什么？儿歌里唱的是什么？

3.播放儿歌DV，孩子观察画面的同时，再听儿歌。

4. 评估儿童的活动并结束活动。

重温儿歌《小画报》。要求孩子有节奏地朗读儿歌。

足球运动游戏教案12

活动目标：

1.观察图画，鼓励孩子根据自己的理解描述图画的内容。

2、引导幼儿理解儿歌内容，认识足球的形状、特点和用途。

活动准备：

1.“足球”屏幕 2. 足球

活动流程：

1. 有趣的足球

1. 展示足球：孩子们，看看这是什么？

2. 足球和其他球有什么区别？

3.如何踢足球？

4. 今天另一群人在踢足球。我们去看看吧。

2.观察图片

1.你看到了什么？

2. 还有谁看到了与他不同的东西？

3. 足球的形状是什么？比如什么？

4. 怎样称呼足球运动员？球员穿的衣服有什么特点？足球运动员踢足球时都在做什么？

5. 抓住球的人是否拿着球？

6.为什么人又睡地上了？

7. 与多名队友一起踢足球的主要规则是什么？（老师向孩子们简单介绍足球规则：场地是长方形，每队球员不得超过11人，且至少7名球员，其中一名守门员，必须穿着不同颜色的球衣从两队踢球的球员来看，每个人都要用脚抢球踢进对方球门，站在门口的守门员可以用手将球推出去。守门员以外的球员不能故意用手持球接住球，否则就是犯规……）

3.欣赏儿歌

1、今天老师还给孩子们带来了一首关于足球的儿歌。这首儿歌的名字是《足球》。请听听儿歌里唱的是什么。

2.教师完整朗读儿歌：儿歌的名字是什么？儿歌里唱的是什么？

1.再听儿歌，问：圆形的足球是什么样子的？你喜欢足球吗？喜欢

有时还能说什么？大家踢足球时都做什么？当你拿到球时你会做什么？

4.我们也喜欢踢足球

1.你觉得踢足球好玩吗/

2、踢足球可以锻炼身体，为国争光。将来，孩子们可以踢足球。

足球运动游戏教案13

奥特曼与怪物战斗

目标：

1.练习走位和投篮，提高动作的准确性。